14ο Δημοτικό Σχολείο και Δήμος, δημιουργούν "πάρκο τσέπης".

Το δικό μας " Πάρκο τσέπης"!

Ένα ¨πάρκο τσέπης¨ δημιουργείται, σε συνεργασία με τον Δήμο Ηρακλείου Αττικής, τους μαθητές και  την εκπαιδευτική κοινότητα του 14ου Δημοτικού Σχολείου της πόλης. 

Πρόκειται για τον δημοτικό χώρο που βρίσκεται στη συμβολή των οδών Σαντορίνης και Παπαδάκη στο Κάτω Ψαλίδι, τον οποίο τα παιδιά είχαν την ιδέα να υιοθετήσουν και να διαμορφώσουν. Αυτή τους την πρωτοβουλία τη μετέφεραν στο δήμαρχο, Νίκο Μπάμπαλο, ο οποίος αμέσως την αποδέχθηκε και συμφώνησε, Δήμος και σχολείο, να προχωρήσουν στη δημιουργία του πάρκου. 

Έτσι, βρέθηκαν μαζί στον χώρο για να βάλουν τα πρώτα φυτά και να ξεκινήσει η διαμόρφωση ενός ακόμα κοινόχρηστου, πράσινου χώρου τον οποίο θα μπορεί να χαίρεται η γειτονιά. 

Για μια όμορφη πόλη, χρειάζεται να έχουμε παιδιά που αγαπούν το περιβάλλον, έχουν φαντασία και πιστεύουν στις δυνατότητές τους.

Όλα αυτά μπορούμε να τα καταφέρουμε με τη συνεργασία!!

Σε αυτή τη δράση το προσπαθήσαμε.

Δήμος και τοπική κοινωνία, σύλλογος γονέων και εκπαιδευτική κοινότητα του 14 Δημοτικού Σχολείου +ΕΡΓΑΣΤΗΚΑΜΕ!!

Μια ακόμα συνεργασία..

l

Οι μαθητές της Β τάξης στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας διδάχτηκαν το ποίημα  ΄'Μαργαρίτα'' από το ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ. 

Τα παιδιά στην προσπάθεια τους να κατανοήσουν το νόημα του ποιήματος, παραλλήλισαν την ηρωίδα με  συνομιλήκους τους οι οποίιοι παρουσιάζουν ιδιαιτερότητες στην εμφάνιση τους και στη συμπεριφορά τους.

Μίλησαν για τη Διαφορετικότητα.

Έτσι, μια μέρα  οι δύο δασκάλες και η "Μαργαρίτα" αποφάσισαν  να προσκαλέσουν  στην τάξη τους μία συνεργάτιδά τους από ένα άλλο σχολείο.

  Ήρθε λοιπόν στο 14ο Δημοτικό Σχολείο η κυρία Ψαρουδάκη  Σοφία, η οποία είναι Κοινωνική Λειτουργός στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Ραφήνας.

 Μαζί της έφερε και πολλά υλικά! Εφημερίδες, χαρτιά αφής, κόλλα, πινέλα, χαρτοταινίες και πολλή - πολλή καλή διάθεση.

 Όλοι μαζί έφτιαξαν κάποιες μικρές χάρτινες, αλλά πολύ εκφραστικές , κούκλες με την καθοδήγηση της επισκέπτριάς τους. Το κάθε παιδί απέκτησε τη δική του κούκλα, της έδωσε όνομα και αποτέλεσε το μέσο της σκέψης και έκφρασής του. Η "κούκλα" πρότεινε τεχνικές και παιγνιώδες υλικό (που είχε φέρει μαζί της) το οποίο θα μπορούσε να μειώσει τις δυσκολίες των μαθητών/τριών.

Στόχοι μας ήταν :Αποδοχή της Διαφορετικότητας, 

ανάπτυξη κριτικής σκέψης,

 ανάπτυξη δεξιότητας επίλυσης προβλημάτων,

 κοινωνική - συναι θηματική ανάπτυξη 

και φυσικά η ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ!

Τα παιδιά πάλι μας δείχνουν τον δρόμο….

Ακολουθήστε τον…..

Τους ψηφίζουμε …και συνεχίζουμε.. .

🔔🔔🔔🔔🔔🔔🔔🔔🔔 

https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/voting-by-school/3o-ds-rafhnas.1950.html