Δευτέρα, 15 Απριλίου 2019

Μουσικό....κατασκευές


Η κυρία Μουσική συνεχίζει να μας μαθαίνει:

Η κυρία Μουσική με τις νότες παρέα τραγουδούσαν, χόρευαν και όμορφα περνούσαν!
Οι νότες πολλές φορές συζητούσαν για τη χρονική διάρκεια .....την ταχύτητα που θα έπρεπε να έχει κάθε μουσικός ήχος.
Ήταν οι ρυθμικές αξίες που έκαναν τις νότες να συμπεριφέρονται διαφορετικά..


Η δικιά μας κυρία Μουσική

Στον κόσμο της μουσικής, οι ρυθμικές αξίες είναι πολύ σημαντικό και πρέπει να μπορούν οι μουσικοί να τις ακολουθούν !

ΧΡΟΝΙΚΕΣ  ΑΞΊΕΣ
Ολόκληρο = τα-α-α-α
Μισό= τα-α
Τέταρτο= τα












Οι μαθητές με όλα αυτά που άκουσαν κι έμαθαν από την μουσικο-ιστορία .... αποφάσισαν να φτιάξουν τις δικές τους αυτοσχέδιες μαράκες για να ''παίξουν '' μουσική.



















Ντύνουμε με το χαρτί το κουτί και το ζωγραφίζουμε. Στη συνέχεια γεμίζουμε με ρύζι και κλείνουμε την άκρη του κουτιού και χαρτόνι.
Οι μαράκες είναι έτοιμες για να αρχίσει η μουσική!







Κυριακή, 31 Μαρτίου 2019

Επαναχρησιμοποιούμε!

Αφορμή, το μάθημα της Μελέτης στην ενότητα: 

ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΑ... Υπάρχουν λύσεις.

Τα απορρίμματα αυξάνονται συνεχώς ! Υπάρχει πρόβλημα σε ολόκληρη τη γη.

Πολλά από αυτά όμως, μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν.

Οι μαθητές καταγράφουν απορρίμματα που βρίσκουν στον κάδο της τάξης και παρατηρούν τα υλικά από τα οποία είναι κατασκευασμένα.

Τα δικά τους '' σκουπίδια'' από το δεκατιανό στο διάλειμμα του σχολείου αποφάσισαν να τα συλλέξουν και να φτιάξουν τις δικές τους σκουπιδοκατασκευές!!





Στόχος: 
Οι μαθητες, να ευαισθητοποιηθούν στο πρόβλημα των απορριμμάτων, στο άμεσο περιβάλλον τους και να εφαρμόσουν απλές πρακτικές ανακύκλωσης στην καθημερινή τους ζωή, βρίσκοντας αντικείμενα-σκουπίδια που μπορούν να ανακυκλωθούν ή να επαναχρησιμοποιηθούν.

Τρίτη, 5 Μαρτίου 2019

Και οι λύκοι ήταν καλοί;

Τα παραμύθια με τους λύκους τους ..'' κακούς''.. τα διηγούνται οι
γιαγιάδες στα εγγονάκια τους, τα μαθαίνουν και τα θυμούνται πολλές γενιές!

Εμείς ξεκινήσαμε με αυτά που ήδη γνωρίζαμε για τους λύκους.

Οι μαθητές χωρισμένοι σε ομάδες ξεκίνησαν να σκέφτονται ερωτήσεις που θα έκαναν στις άλλες ομάδες ώστε να μαζέψουν πληροφορίες για τους λύκους.



  • Τι ξέρετε για τον λύκο;
  • Από τι κινδυνεύει ο λύκος;
  • Ποια η γνώμη σας για τον λύκο;
  • Ο λύκος είναι ''κακός;''

Στόχος ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών για ένα είδος ζώου που τείνει να εξαφανιστεί.
Αναζητήσαμε πληροφορίες στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος, από το διαδίκτυο και από βιβλία που αναφέρονται σε ζώα.

Συνεχίσαμε διαβάζοντας παραμύθια ..... με κακούς...και καλούς λύκους!!
Με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας και την άσκηση γραπτού λόγου η οποία ζητάει από τους μαθητές να γράψουν το γνωστό παραμύθι της Κοκκινοσκουφίτσας από την ΄΄ανάποδη΄΄ ....αποφασίσαμε χωρισμένοι σε ομάδες να γράψουμε δικά μας παραμύθια με λύκους καλούς!! Γίναμε συγγραφείς , εικονογράφοι και δραματοποιήσαμε το παραμύθι μας στην τάξη!




Μας έμεινε όμως μια απορία.....Οι λύκοι είναι καλοί;

Τρίτη, 5 Φεβρουαρίου 2019

Η ελιά

Η ενότητα στο μάθημα της Γλώσσας αναφέρεται στην ελιά και στον πολιτισμό που δημιουργήθηκε γύρω από αυτήν.

Συζητήσαμε για τους μύθους γύρω από το ιερό δέντρο της ελιάς. Για την θεά Αθηνά και το δώρο που έκανε στους Αθηναίους και κέρδισε την ιεραρχία της.

Για τον Αρισταίο, γιο του Απόλλωνα που σύμφωνα με τον μύθο έμαθε στους ανθρώπους να καλλιεργούν την ελιά και να παίρνουν το λάδι.

Έγινε αναφορά της ελιάς ως σύμβολο της ειρήνης και ως έπαθλο στους Ολυμπιακούς Αγώνες.

Στη συνέχεια έγινε συλλογή και επεξεργασία πληροφοριών και συζητήσαμε για τη διατροφική αξία της ελιάς και του ελαιόλαδου και προτείναμε συνταγές μεσογειακής διατροφής...

Τις γράψαμε στο ''ημερολόγιο '' μας, τις διαβάσαμε στους συμμαθητές μας και στη συνέχεια κάποιες ..τις ''δ ο κ ι μ ά σ α μ ε'' στην τάξη!



Στόχος, οι μαθητές:
  • Να γνωρίσουν οι μαθητές οτιδήποτε έχει σχέση με το δέντρο, τον καρπό του, τα προϊόντα της ελιάς καθώς και τη σημασία στη ζωή μας. 
  • Να εκφραστούν δημιουργικά μέσα από τη ζωγραφική,τη χειροτεχνία και τις κατασκευές.

Αίνιγμα
Από κλαδάκι κρέμεται,
στην αγορά πουλιέται 
το εξωτερικό της τρώγεται 
το μέσα της πετιέται.
Τι είναι;


(Η ελιά)

Δευτέρα, 28 Ιανουαρίου 2019

Γρήγορα......;αργά...;...μελωδικά;

και η δική μας μουσική ιστορία συνεχίζεται...
Ο κύριος Ρυθμός πηγαίνει βόλτες με τις εφτά νότες...τη ντο, τη ρε, τη μι, τη φα, τη σολ, τη λα, τη σι...
Περνούν όμορφα μαζί!! 'Αλλοτε διηγούνται μουσικές ιστορίες και άλλοτε τραγουδούν όλοι μαζί και γίνονται μια χορωδία.
Ο κ. Ρυθμός όταν είναι κουρασμένος περπατάει α ρ γ ά με τις νότες του. Πηγαίνει με ρυθμό adagio λένε οι άνθρωποι που παίζουν μουσική.

adagio=αργά

Άλλες φορές περπατούν ρυθμικά και γρήγορα..Περπατούν allegro λένε στον κόσμο της μουσικής.

allegro=γρήγορα








 

Σάββατο, 12 Ιανουαρίου 2019

Βιβλία σε ρόδες...Οι φίλοι μου και εγώ.

Η φιλοξενία του σάκου στην τάξη μας ήταν η αφορμή για πολλές δραστηριότητες
που στόχο είχαν την συνεργασία και τη δημιουργία ενός όμορφου κλίματος μέσα στη σχολική τάξη.
Δανειστήκαμε τα βιβλία, τα διαβάσαμε και μας άρεσαν!
Στη συνέχεια χωριστήκαμε σε ομάδες, τα παρουσιάσαμε, τα εικονογραφήσαμε, και περιγράψαμε τα συναισθήματά μας.
Οδηγός ήταν η φαντασία μας.
Οι κατασκευές που φτιάξαμε ήταν από υλικά ανακυκλώσιμα που είχαμε στην τάξη μας!
Σημαντικό ρόλο για εμάς έπαιξαν οι ήρωες των ιστοριών μας.
Τα συναισθήματα ήταν πολλά...ήταν έντονα...μας θύμισαν δικές μας παρόμοιες καταστάσεις.






















Κυριακή, 6 Ιανουαρίου 2019

Η μουσική έχει πάντα ρυθμό...

Ο ρυθμός είναι πάντα σταθερός.....

Όταν ακούμε ένα τραγούδι μπορούμε να ακολουθήσουμε τον ρυθμό άλλοτε παίζοντας παλαμάκια,και άλλοτε με κινήσεις του σώματος μας..

Άλλοτε απλά το σιγοτραγουδάμε...





Στη δική μας όμως ιστορία ......

Ο κ.Ρυθμός κάνει πάντα σταθερά βήματα..βήματα που είναι ίσα μεταξύ τους.. Στις νότες έχει μάθει ένα παιχνίδι με ρυθμικές αξίες...και τους έχει δώσει και ιδιαίτερα ονόματα..

Ο-
ΛΟ-ΚΛΗ-ΡΟ....

τα-α-α-α...